都說家長是孩子的第一任老師，家長除了要督促孩子的文化學習之外，對于孩子的性格、自尊以及為人處世等方面也要進行教育。教育過程中難免要對孩子進行批評或者表揚。很多父母不把這當回事，其實好的批評或者表揚方式對于孩子的成長是有積極作用的。一起詳細了解下吧。
孩子做了錯事，父母可以對孩子進行批評，但不能傷害孩子的自尊心，也不要給孩子貼標簽，盡量不要當作外人的面批評孩子，杜絕使用暴力。
批評孩子時要做到公正，提出的建議要有建設性，父母不能因為孩子做了一點錯事就否定孩子的一切。
很多父母批評孩子只停留在嘴上，而且說過了就算了，根本起不到教育孩子的作用，這樣的批評沒有意義，正確的教育是對孩子的批評達到教育和修正的目的。
做錯事除了批評，父母請給孩子一個抱抱。如果孩子犯同樣的錯誤，家長不要一味的大聲批評，心平氣和地問孩子知不知道自己錯在哪了。
父母贊美孩子的時候，要讓孩子知道他什么地方做的正確而受到表揚，具體的表揚能夠幫助孩子樹立正確的人生價值觀。
父母不要低估孩子的觀察力和思考能力，當你要表揚孩子時，一定要發自內心，只有這樣，才能被孩子接受。
贊美孩子的時候，描述自己所見所感比干巴巴的贊美更加有效果。
父母如果過度地使用物質獎勵，不但會失去激勵的作用，還會讓孩子產生不正確的想法，他們會把所有的事情與物質聯系起來，讓孩子的價值觀扭曲，甚至變得虛榮起來。
恰當的精神獎勵比物質獎勵更有效果，孩子需要的不是單一的獎勵，而是多種激勵，他們防盜手冊的情感上得到滿足，在人格上得到尊重和信任，在生活上得到照顧等，父母要和孩子建立平等關系，多尊重孩子。
合理的管束幫助孩子確立做人做事情的基本準則，讓孩子明白什么事情能夠做，什么事情不能做。
比如吃飯、穿衣、做作業等，因為這是孩子本身應該做的事情，如果一味地獎勵，孩子就會認為只要他（她）有做一些事情，父母就會理所當然地獎勵他（她）們。這反而是不利于孩子的成長的。可以通過口頭夸獎來引導孩子知道自己這么做是對的，以后也應該這么做。
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首先夸具體。比如孩子畫畫比上次更專注了，就夸寶貝，你比之前畫的更有耐心了，以前5分鐘，這次能堅持畫15分鐘了，你做的非常棒。其次不夸張的夸。比如孩子回答對了一個問題你不能說，孩子你最聰明。而是說，孩子你回答的很正確。
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蓋樓(回復)設計一個目標，明確獎勵內容，達到目標就按照確定的內容獎勵，沒有完成一定不要去獎勵，讓他明白，只有努力才會有收獲。
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蓋樓(回復)我覺得最為重要的一點就是，批評的時候家人一定要統一戰線。不要父母在批評，爺爺奶奶護著不讓說，那么孩子只會在父母面前一個樣子，爺爺奶奶面前一個樣子。
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蓋樓(回復)
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